Информация для родителей

Школа раннего развития «Чудо-ребенок»

Школа раннего развития детей «Чудо-ребенок» начала свою работу в 2017 году. Занимаются в школе дети дошкольного возраста (4-6 лет). Занятия проводятся два раза в неделю. Отличительной особенностью школы «Чудо-ребенок» является комплексное и органичное сочетание творческих и общеразвивающих занятий, что положительным образом отражается на интеллектуальном и эмоциональном развитии личности ребенка.

Предметы:
1. Развитие музыкальных способностей
2. Развитие художественных способностей
3. Английский язык
4. Развитие познавательных способностей

Учебные программы составлены с учетом возрастных особенностей дошкольников, на занятиях активно используются различные игровые приемы, современные методы объяснения и усвоения учебного материала с применением разнообразного наглядного материала и средств ИКТ.

Развитие музыкальных способностей

Современные концепции гуманизации образования признают незаменимое влияние музыкального искусства на воспитание в ребенке общечеловеческих ценностей. Все чаще говорится о необходимости формирования личности через культуру – о воспитании человека, способного ценить, творчески усваивать, сохранять и преумножать ценности родной и мировой культуры.

Цель программы:

Формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста. Музыкальная культура дошкольника формируется во всех видах музыкальной деятельности (восприятии, исполнительстве, творчестве, музыкально-образовательной деятельности) при овладении определенными знаниями, умениями, навыками.

Задачи программы:

- развитие эмоциональной отзывчивости;
- формирование эмоционально-ценностного отношения к произведениям музыкального искусства;
- накопление интонационного опыта восприятия высокохудожественный произведений музыкального искусства;
- развитие и накопление музыкального опыта;
- развитие музыкальных способностей;
- развитие знаний, навыков и умений в области музыкального искусства;
- активизация творческого отношения к действительности.

Программа предполагает использование таких методов и приемов музыкального воспитания, которые носят развивающий характер, побуждают детей к проявлениям различных форм двигательной, речевой, эстетической активности. Все виды занятий (типовые, тематические, доминантные и т.д.) применяются и варьируются в зависимости от возраста и уровня развития музыкальной культуры детей. Развитие образной речи детей предполагает использование стихотворений, сказочных сюжетов. Сюжетные занятия расковывают детей, способствуют проявлению их творчества в разных видах музыкальной деятельности.

Эффективно применение гибкой, синкретичной, вариативной структуры занятий различных видов, объединяющих различные виды музыкальной и художественной деятельности при ведущей роли игры, сказки, сюжетности, способствующих эмоциональной увлеченности детей музыкой и осознанности ее восприятия, проявлениям образного мышления и воображения, творческой активности, музыкально-эстетического сознания (эстетических эмоций, интереса к музыке, основ вкуса, представлений о красоте).

Развитие художественных способностей

Неотъемлемой частью формирования личности ребенка является раскрытие его творческого потенциала через развитие художественных способностей.

Цель программы:

Развитие способности видеть окружающий мир во всем многообразии его цветовых соотношений.

Для лучшего усвоения программы предусматривается целый ряд последовательно усложняющихся учебных задач. В результате через разные целевые установки дошкольники приходят к активной творческой деятельности. При творческом восприятии натуры дети учатся видеть в натуре главное, обращают внимание на чувственное, образное восприятие объекта.

Темы заданий продуманы, исходя из возрастных возможностей детей и согласно требованиям к уровню подготовки обучающихся данного возраста. Последовательность заданий в разделе выстраивается по принципу нарастания сложности поставленных задач.

Задачи учебного предмета:

- выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте;

- формирование у детей дошкольного возраста комплекса начальных знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства;

- формирование   понимания   основ   художественной   культуры, как неотъемлемой части культуры духовной;

- развитие художественно-творческих способностей детей (фантазии, эмоционального отношения к предметам и явлениям окружающего мира, зрительно-образной памяти);

 - воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное;

- формирование элементарных основ изобразительной грамоты (чувства ритма, цветовой гармонии, композиции, пропорциональности и т.д.);

- приобретение детьми опыта творческой деятельности.

Содержание заданий стимулирует детей к более полному раскрытию их художественных дарований, помогает развить их фантазию и воображение.

Английский язык

Предмет «Английский язык» – это дидактически отработанная система знаний, умений и навыков, с помощью которых дошкольники должны овладеть начальным уровнем знания английского языка, научиться употреблять в речи общепринятые выражения, получить запас ярких впечатлений от общения на иностранном языке.

В программе много песен, стихов, рифмовок и яркой компьютерной графики, что делает ее забавной и привлекательной для маленького ученика. От урока к уроку изучаемый материал усложняется от простых слов и понятий до умения правильно составлять предложения.

Содержание программы:

Обучая детей иностранному языку, мы постепенно развиваем основы коммуникативной компетенции, которая на ранней стадии изучения английского языка включает в себя следующие аспекты:

а) умение правильно с фонетической точки зрения повторить английские слова за преподавателем, носителем языка или диктором, то есть поэтапное формирование слухового внимания, фонетического слуха и правильного произношения;

б) накопление, закрепление и активизация словаря, без которого невозможно совершенствование речевого общения;

в) овладение определенным  количеством несложных грамматических структур; построение связного высказывания, при котором речь должна строиться преднамеренно, так как ребенок использует ограниченный словарный запас, и планироваться, поскольку даже в пределах ограниченного словарного запаса нужно научиться выражать свои мысли;

г) умение связно высказываться в пределах тематики и ситуаций общения;

д) внимательное отношение к речи собеседника и соответствующая реакция  на его вопросы.

При обучении иностранному языку дошкольников особое значение приобретает развивающий аспект обучения, который предусматривает общее совершенствование речемыслительных процессов.

Обучение дошкольников иностранному языку коммуникативно  направленно. Дети должны уметь  использовать изученный лексико-грамматический материал в естественных ситуациях общения. Этой цели служат все структуры для понимания и говорения, а также рифмовки и песенки, предназначенные для  более продуктивного усвоения изучаемого материала.

Развитие познавательных способностей

Программа «Развитие познавательных способностей» объединяет несколько учебных предметов:
- развитие речи и подготовка к обучению грамоте;
- развитие навыков письма и мелкой моторики;
- введение в математику;
- ознакомление с окружающим миром.

Цель программы:

Формирование различных навыков, необходимых для обучения в общеобразовательной школе, получение знаний об окружающем мире, стимулирование коммуникативной, познавательной, игровой активности детей в различных видах деятельности; развитие инициативы, любознательности, способности к творческому самовыражению; развитие мышления, воображения, внимания дошкольников.

Задачи работы по развитию речи:

- развитие грамматического строя речи;
- развитие умений связной речи с опорой на речевой опыт ребёнка;
- развитие фонематического слуха, совершенствование звуковой культуры речи детей;
- знакомство с буквами, алфавитом;
- обучение звуко-слоговому анализу слов;
- развитие мелкой моторики руки.

Задачи по курсу «Введение в математику»:

- выделение предметов из группы по заданным свойствам, сравнение предметов, разбиение предметов по классам в соответствии с выделенными свойствами;
- формирование пространственных представлений и временных: на, над, под, справа, слева, между, посередине, впереди, сзади, раньше, позже;
- формирование представлений о числах в пределах 10 на основе действий с конкретными предметами множеств и измерений величин с помощью произвольно выбранных мерок;
- различение количественного и порядкового числа, счёт в прямом и обратном порядке до 20-ти;
- составление и решение простых арифметических задач (до 10-ти);
- распознавание и называние геометрических фигур;
- написание графических диктантов.

Задачи по курсу «Ознакомление с окружающим миром»: 

- расширение круга знаний и представлений о явлениях окружающей действительности, их связи и взаимозависимости;
- расширение и уточнение представлений детей о предметном мире: о растительном и животном мире, предметах быта, видах транспорта, профессиях.

Комплексное освоение программы «Чудо-ребенок» дает возможность и способствует полному, разностороннему развитию творческих и интеллектуальных сторон личности ребенка дошкольного возраста. Раннее выявление творческих наклонностей ребенка, помогает определить направление дальнейшего успешного обучения на одном из отделений детской школы искусств.

Набор детей в школу раннего развития «Чудо-ребенок» на следующий учебный год осуществляется с 1 мая текущего года. Прием заявлений в рабочие дни 9-00 до 17-00.  

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ:
Понедельник- 17-30
Среда – 17-30
По всем  вопросам обращаться по телефону 2-09-80

Преподаватели 

	Морозова Ольга Николаевна заведующая отделением, преподаватель по классу фортепиано Стаж работы: 35 лет Образование: высшее профессиональное ФГБОУВПО «Шадринский государственный педагогическй институт», 2013 год, квалификация учитель музыки, специальность«Музыкальное образование», специализация: Менеджмент в музыкальном  образовании и искусстве Кемеровское музыкальное  училище,1986 год, Специальность: фортепиано Квалификация: преподаватель ДМШ по классу фортепиано и концертмейстер Квалификационная категория: высшая Курсы повышения квалификации: ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт», окончание 22.11.2013, квалификация «Учитель музыки» по специальности «Музыкальное образование», специализация «Менеджмент в музыкальном образовании», 2013 год Сертификат участника «Мастер-класса Дениса Владимировича Чефанова», 2014 год «Школа мастерства Дениса Чефанова», сертификат, 45 часов занятий, 2014 год Государственное учреждение дополнительного профессионального образования «Кемеровский областной учебно-методический центр культуры и искусства», 2016 год ФГБОУВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В.Собинова», . Удостоверение о повышении квалификации (642410254787), прошла итоговую аттестацию по программе «Синтез традиционных и современных методов обучения фортепианной школы Саратовской консерватории», 36 часов. Рег.номер 3092. 2021 год Награды: Почетная грамота управления культуры администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2008 год Благодарственное письмо управления  культуры администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2009 год Благодарственное письмо администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2009 год Благодарственное письмо администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2009 год Почетная грамота администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2014 год Почетная грамота департамента культуры и национальной политики Кемеровской области, 2016 год Почетная грамота Совета народных депутатов Кемеровской области, 2017 год Почетная грамота Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2018 год Благодарственное письмо Министерства культуры и национальной политики Кузбасса, 2021 год
	Рогулева Екатерина Сергеевна преподаватель Стаж работы: 10 лет Образование: высшее профессиональное ГОУ СПО «Кузбасский техникум архитектуры, геодезии и строительства»,2010 год, Квалификация: дизайнер. Специальность: «Дизайн»(по отраслям) г.Ленинск-Кузнецкий, государственное образовательное учреждение профессиональное училище №14, 2007 год ,исполнитель художественно оформительских работ ФГБОУВО «Кемеровский государственный институт культуры» г.Кемерово, Диплом Бакалавра 104224 0129289, регистрационный номер 3745, по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», квалификация БАКАЛАВР 2023 год Квалификационная категория: высшая Курсы повышения квалификации: ДПП ПП «Педагогика профессионального образования (преподаватель в сфере художественного образования)», ПП/ОУ в рамках средств ГЗ, 254 часа (январь-июнь) 2017 год  ФГБОУВО «Кемеровский государственный институт культуры" Факультет визуальных искусств, кафедра декоративно прикладного творчества. (Студентка)  Курсы повышения квалификации  в ГАПОУ «Кузбасский художественный колледж» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Основы формальной композиции в процессе обучения изобразительному искусству», в объеме 36  академических часов. Удостоверение Рег.номер 164, ПК № 0410815, 2021 год Курсы повышения квалификации  в ГАПОУ «Кузбасский художественный колледж» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Рисунок, живопись:методика обучения в академической традиции!, в объеме 24 часа академических часа. Удостоверение Рег.номер 175, ПК № 0410828, 2022 год Награды Благодарственное письмо Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2019 год Благодарственное письмо Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2021 год
	Антонюк Ольга Михайловна преподаватель Стаж работы: 10 лет Образование: высшее профессиональное ФГБОУВО «Кемеровский государственный институт культуры»,2018год. Бакалавр по направлению подготовки « Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Беловский педагогический колледж», 2013 год, Квалификация: учитель изобразительного искусства и черчения с дополнительной подготовкой в области технологии художественной обработки материалов Специальность «Изобразительное искусство и черчение» Квалификационная категория: высшая Курсы повышения квалификации: ФГБОУВО «Кемеровский государственный институт культуры», г.Кемерово, Диплом Бакалавра, освоила программу бакалавриата по направлению подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», квалификация Бакалавр, 2018 год Прошла профессиональную переподготовку в ГУДПО «Центр развития образования в сфере культуры и искусства Кузбасса» по программе «Преподаватель в сфере художественного образования» . Диплом о профессиональной подготовке №422409182050, 2020 год урсы повышения квалификации  в ГАПОУ «Кузбасский художественный колледж» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Основы формальной композиции в процессе обучения изобразительному искусству», в объеме 36  академических часов. Удостоверение Рег.номер 165, ПК № 0410816, 2021 год Награды: Почетная грамота управления культуры администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2019 год
	Клочкова Светлана Анатольевна преподаватель теоретических дисциплин Стаж работы: 35 года Образование: высшее профессиональное Алма-Атинская государственная  консерватория им.Курмангазы, 1992 год, Квалификация: музыковед, преподаватель Специальность: музыковедение Петропавловское музыкальное училище Министерства высшего и среднего спец.образ. КССР, специальность: теория музыкиКвалификация: преподаватель музыкальной школы по сольфеджио, муз.литературе и общему фортепиано Квалификационная категория: высшая Курсы повышения квалификации: Краткосрочное обучение в ГОУ ДПО «Областной учебно-методический центр работников культуры и искусства» по программе «Теория музыки. Методика преподавания предмета «Сольфеджио» 72 часа, г.Кемерово; 2009 год ГОУДПО «Областной учебно-методический центр работников культуры и искусства» по программе «Теория музыки. Методика преподавания сольфеджио»  72 часа, г. Кемерово. 2013 год, 2014 год Сертификат участника творческой лаборатории «Тенденции и развитие современного изобразительного искусства»  3 часа. 2015 год ГПОУ»Кузбасский колледж искусств», Удостоверение о повышении квалификации 422404948072, рег.номер 27, г.Новокузнецк, по программе дополнительного  профессионального образования «Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин на современном этапе» - в объеме 36 часов, 2021 год ГУДПО «Центр развития образования в сфере культуры и искусства Кузбасса» г.Кемерово, прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация класса композиции при ДШИ» в объеме 36 часов, рег.№52. серия 422415428021, 2022 год Награды: Почетная грамота управления культуры, 2005 год Почетная грамота управления культуры  администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2006 год Благодарственное письмо управления  культуры администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2007 год Грант Главы города Ленинска-Кузнецкого, 2007 год Благодарственное письмо администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2008 год Благодарственное письмо управления  культуры администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2009 год Почетная грамота управления культуры  администрации г. Ленинска-Кузнецкого, 2010 год Почетная грамота Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2012 год Почетная грамота Министерства культуры Российской Федерации, 2012 год Управление культуры Администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2015 год Почетная грамота департамента культуры и национальной политики Кемеровской области, 2016 год Почетная грамота администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2018 год Почетная грамота Ленинск-Кузнецкого городского округа, 2021 год

Информация по поступлению

Правила приема

В школу раннего эстетического развития «Чудо-ребенок» МАУ ДО «Детская школа искусств №18» принимаются дети от 4 до 6 лет.

Для зачисления необходимо:

– заполнить заявление на прием;

– заполнить согласие на обработку и передачу персональных данных ребенка;

– подписать договор об образовании на обучение;

– предоставить копию свидетельства о рождении ребенка.

Документы

Зачисление в школу раннего эстетического развития «Чудо-ребенок» производится приказом директора МАУ ДО «Детская школа искусств №18» на основании предоставленных документов.